„Transformatywne uczenie się zachodzi wtedy, gdy człowiek zmienia nie tylko to, jak się zachowuje, nie tylko to, co czuje, ale to, jak rozumie. Nie tylko to, co wie - ale sposób, w jaki wie." ~ Robert Kegan, In Over Our Heads
Każdy rozwija się wertykalnie. Różnica jest w tym, czy ten proces możesz dostrzec i wybrać.
Dla osób, które:
- czują że coś się w nich zmienia, ale nie mają jeszcze języka żeby to nazwać,
- zauważają, że dotychczasowe sposoby radzenia sobie ze złożonością tracą skuteczność i chcą zrozumieć dlaczego tak się dzieje,
- interesują się rozwojem, ale popularne podejścia wydają się zbyt płytkie,
- pracują z ludźmi i chcą głębiej rozumieć procesy, które prowadzą.
Format: Warsztat otwarty lub dla organizacji - zakres i czas trwania dostosowane do potrzeb uczestników.
Powiązane teksty i eseje:
Nurty i podstawy teoretyczne: Adult development · Transformative learning · Organizational learning · Sensemaking · Neuroscience & interpersonal neurobiology · Positive disintegration · Gestalt · Systems thinking
Literatura i ramy odniesienia:
- Modele autorskie: Loop Vertical Integration Model
- Rozwój wertykalny i transformatywne uczenie się: Robert Kegan - In Over Our Heads · Jack Mezirow - Transformative Dimensions of Adult Learning · William Torbert - Action Inquiry · Kazimierz Dąbrowski - Dezintegracja pozytywna · Susanne Cook-Greuter - Ego Development · Jane Loevinger - Ego Development
- Organizational learning: Chris Argyris, Donald Schön - Organizational Learning · Bluma Zeigarnik
- Sensemaking: Karl Weick - Sensemaking in Organizations
- Neurobiologia i integracja doświadczenia: Daniel Siegel - The Developing Mind · Karl Friston - The Free-Energy Principle · Stephen Porges - The Polyvagal Theory · Andy Clark - Surfing Uncertainty
- Tacit knowledge i doświadczenie: Michael Polanyi - The Tacit Dimension · Fritz Perls - Gestalt
- Myślenie systemowe, miejsca i tożsamość: Donella Meadows - Thinking in Systems · Yi-Fu Tuan - Space and Place