Research-informed · Dla instytucji
„To w przestrzeni między światem wewnętrznym a zewnętrznym - która jest też przestrzenią między ludźmi - zachodzą intymne relacje i twórczość." ~ Donald Winnicott
Wykorzystywane modele wyrosły z autoetnografii (analizy własnej trajektorii mentoringowej jako przypadku badawczego) wspieranej literaturą.
Dla organizacji i uczelni, które:
- prowadzą programy mentoringowe i chcą zapewnić uczestnikom bezpieczną ramę procesu,
- dostrzegają, że efekty mentoringu, coachingu czy executive coachingu są nieliniowe i opóźnione oraz chcą to uwzględnić w projekcie,
- chcą świadomie zarządzać dynamiką zmian wertykalnych u uczestników programu,
- szukają strukturalnych rekomendacji dotyczących doboru par, architektury spotkań czy ewaluacji efektów odroczonych.
Format: Consulting i projektowanie: zakres ustalany indywidualnie.
Powiązane teksty i eseje:
Nurty i podstawy teoretyczne: Adult development · Vertical development · Transformative learning · Neuroscience & interpersonal neurobiology · Holding environment · Positive disintegration · Implicit & explicit mentoring effects
Literatura i ramy odniesienia:
- Modele autorskie: Loop Vertical Integration Model · Capacity Error Model · Holding Environment Design
- Rozwój wertykalny: Robert Kegan - In Over Our Heads · William Torbert - Action Inquiry · Jack Mezirow - Transformative Dimensions of Adult Learning · Susanne Cook-Greuter - Ego Development
- Holding environment i relacja: Donald Winnicott - The Maturational Processes · Wilfred Bion - containment
- Positive disintegration i overexcitabilities: Kazimierz Dąbrowski - Dezintegracja pozytywna · Michael Piechowski - Mellow Out · Chris Wells & Falk - The Origins and Conceptual Evolution of Overexcitabilities
- Sensemaking i efekty opóźnione: Karl Weick - Sensemaking in Organizations · Wells, C. - Mentors, Meaning, and Metamorphosis
- Neurobiologia: Daniel Siegel - The Developing Mind